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  • 青少年自杀的悲剧与所谓的“体制问题”

    青少年自杀的悲剧与所谓的“体制问题”

    中国的青少年自杀率与欧美国家相比,是明显更低的。中国的老师在运用惩罚手段上,至少没有比美国的学校老师过分多少。如果中国老师像美国老师一样,把木桨打学生做为惩罚手段,社会舆论早就爆炸了。对于缪可馨的不幸事件,目前还没有官方的调查结果出来。我相信当事老师确实有责任。对那篇作文的批改,对学生的态度,肯定是不妥当的。但是,把责任推给教育体制,对我们找到问题的根源,防止类似事情的发生,并没有什么帮助。

  • 复旦教授: 以美为师的中国教育正成为洗白的工具

    复旦教授: 以美为师的中国教育正成为洗白的工具

    美国公共教育系统名义上是允许流动性的,而上一代的财富通过这套系统“洗白”了,洗成了下一代的能力。由于个人能力差别导致了其他不平等听起来是挺正当的,也为人所接受,尤其是相信个人奋斗的美国中产阶级和美国保守主义者。这样,他们可以心安理得地看着穷人受穷:因为这些穷人少壮不努力,所以老大就该徒伤悲。但是他们不知道的是,美国这个名义上平等的、只以个人能力分高下的社会,实质上蜕化成了以财富划分的世袭等级社会。这个社会甚至比等级社会还糟,因为它自以为是平等的。

  • 九刀衣:从“地理隔离”到“物种隔离”

    九刀衣:从“地理隔离”到“物种隔离”

    香港虽然是中国的特别行政区,但香港和大陆之间的分隔,其实并不比香港同其它国家之间的少。如果两地之间民众没有迁徙和就业的自由,再多的游客和留学生也是枉然,终究只是“他人”,而不是“我们”之间的互动。这种分隔环境造成的风俗习惯、历史记忆差异,是别有用心者取之不尽的炒作素材,港陆两地民众的撕裂也越来越严重。

  • 人民日报海外版:香港教育岂可沦为“制毒工厂”

    人民日报海外版:香港教育岂可沦为“制毒工厂”

    教育关乎香港的未来,必须大刀阔斧力行改革,建立与“一国两制”制度相适应的教育体制,将香港青少年培养成具有家国情怀、责任担当、宽广视野的“一国两制”继承者,而非任由教育沦为催生暴徒和反中乱港分子的温床。为香港教育把好关,“一国两制”方能行稳致远。

  • 生民无疆:说说举报、或者告密

    生民无疆:说说举报、或者告密

    毫无原则的赞成、反对举报,都是不对的。如果举报属实,被举报者确实有问题,那么,就应该对举报者予以鼓励和保护,对违规者予以处理。如果举报有误,对被举报者予以慰勉即可;倘若举报者是刻意诬告,依法处理即可。总之,有则改之,无则加勉,以取信于社会。果如是,学校就形成了良好的纠错机制,逐渐养成教书育人的风气。那么,大学就能够回答钱学森之问了。

  • 桃花舍主人:香港中小学悖逆教育问题及其他

    桃花舍主人:香港中小学悖逆教育问题及其他

    这次揭露出的中小学教材问题,恐怕只是香港在政治、经济、文化等方面旧殖民流毒和新殖民(西方文化)恶果欲入膏肓的病象之一角。“回归”二十三年后,香港更亟待“回归”中华优秀文化和人类崇高正义的常理。

  • 朱新开:留学与流学,潜在的反社会倾向需警惕!

    朱新开:留学与流学,潜在的反社会倾向需警惕!

    在近期成为热搜的“许州事件”中,那位许姓同学虽然也在表白自己很爱国,并曾在新冠疫情时采购口罩发回国内,但众多网友仍然不依不饶,只因除了坊间常见的口舌之争,主要是基于她对家庭与地域的“炫耀”。显然,这已经不是“仇富”问题,而是“仇不平”了。此外,有疑似她的同学爆料,称其为“精致利己主义和优越感”。

  • 陈先义|三个月抗疫斗争的历史性重大收获

    陈先义|三个月抗疫斗争的历史性重大收获

    一次疫情,让中国人民接受了一次最为现实最为直观的社会主义教育课。我们的人民在这样一个特别的时刻,来理解以习近平为核心的党中央的一系列战略部署,具有极大的现实教育意义。不管世界的疫情会是以怎样的一种态势结局,我们必须准备,美国阻止我们发展进步的罪恶用心不会改变,世界大的格局也正在酝酿新的变化。我们相信,只要我们坚信党的领导,坚信我们的社会主义道路,我们一定能会战胜一切自然的和国内外的敌对势力人为制造的政治病毒,我们一定能够沿着党中央为我们制定的两个一百年的辉煌目标,到达最为光辉的顶点。

  • 美国共产党三十一大的策略主张及其新动向

    美国共产党三十一大的策略主张及其新动向

    2019年是美国共产党建党100周年,该党在芝加哥举行了第三十一次全国代表大会。美国共产党以马克思主义为指导,批判了特朗普执政后美国的社会矛盾和问题,揭露了资本主义“利润第一主义”原则对世界性政治经济危机的影响。在分析与判断国内外形势的基础上,美国共产党强调加强工人阶级团结,将马克思主义教育作为党的建设的首要目标,成立全国性的共产主义青年组织,并在大会上制定出新的政策和主张,积极构建与右翼势力相抗衡的统一战线,推动美国社会主义运动更快地发展。

  • 申鹏:《让子弹飞》,不是一个屠龙少年的童话

    申鹏:《让子弹飞》,不是一个屠龙少年的童话

    张麻子是好人还是坏人?要看立场,如果你是个依附黄四郎生存的狗腿子,你自然觉得张麻子是坏人,张麻子对付黄四郎,就是来破坏你的美好生活来了,自然十恶不赦。城门上贴着他的头像呢,鞋拔子脸,满脸麻子,能是好人吗?自古以来,统治阶级都是这样污蔑、丑化反抗者的。美国人埃德加-斯诺的《红星照耀中国》写道,当年国民党报纸经常胡说八道,说红军青面獠牙、长得像鬼怪妖魔一样。如果你是鹅城一个普通的老百姓,天天被黄四郎剥削,收税收到一个世纪之后去了,他的狗腿子们天天欺男霸女、鱼肉乡里、草菅人命,你自然觉得张麻子才是好人。

  • 张大奕、徐大sao、窃格瓦拉和高考的意义

    张大奕、徐大sao、窃格瓦拉和高考的意义

    每个人的成功都是不可复制的,而且人和人之间也没有任何的可比性。除了学习成绩自己能够部分掌握以外,其他的很多东西学生自己是没有办法掌控的。就算在同一个看起来再公正不过的平台,也无法真正做到同一起跑线出发。所以永远不要和其他人比。张大奕是张大奕,徐大sao是徐大sao。徐大sao有着极高的人气,但是除了人气以外,他几乎一无所有;就是那种从穷山沟里考到清北的学生,出了成绩,其他没有任何东西能和城市的考生相比。资本运作、危机公关、心理素质,可以说徐大sao都是不合格的。

  • 胡懋仁:如何看待中国教育和中国科学

    胡懋仁:如何看待中国教育和中国科学

    中国今天已经培养出数百万名工程师,这是一支多少强大的队伍。那些希望压制中国崛起的国家,看到这支强大的工程师队伍,就很清楚中国的崛起和中华民族的伟大复兴是绝对不可阻挡的。如果我们放弃我们教育的基本方针,是不是在自废武功?我们难道要做如此愚蠢的事情吗?

  • 李文亮医生之死,原来真的没有你想的那样简单

    李文亮医生之死,原来真的没有你想的那样简单

    中国人对美国体制的崇拜,同样是资本控制的媒体和网络以及渗透的教育平台发挥了至关重要的作用。在市场化竞争的大环境下,不光是资本媒体,就是一些非资本的体制内媒体,流量也是重要的考核指标,也因此时不时会变成谣言的传播者,甚至出现大量的“媒体两面人”现象。媒体市场化,非常适合美国,因为美国就是资本至上的体制。资本控制的主流媒体,会自觉地维护美国的体制而不会去反体制。只要美国政府登高一呼,就会针对社会主义国家和阵营做到一致对外,这种政治自觉,都不需要外部的干预,是融化在资本骨子里,并渗透到媒体文化和媒体制度流程之中的。

  • 新时代伟大斗争与社会主义核心价值观教育

    新时代伟大斗争与社会主义核心价值观教育

    社会是在矛盾运动中前进的,有矛盾就会有斗争。社会主义核心价值观必然反映当下思想领域的矛盾和斗争,它是在同错误思想作斗争的过程中不断发展的。自觉认识和把握这一规律,才能掌握社会主义核心价值观教育的主导权。新时代我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,社会主义核心价值观教育必须应对这些矛盾和问题,进行全方位的伟大斗争。要充分认识新时代社会主义核心价值观教育开展伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性,发扬斗争精神,提高斗争本领,增强社会主义核心价值观教育的实效性。

  • 江宇:养老教育医疗是“三驾马车”“三座大山”?

    江宇:养老教育医疗是“三驾马车”“三座大山”?

    中国人民确实对养老、教育、医疗有着现实的需要,但这和拉动内需是两回事。人民群众需要,并不意味着就可以用市场化、商业化的方式提供这些服务,更不意味着可以让养老教育医疗成为资本竞相追逐的“盛宴”、“肥肉”、“蓝海”。人民群众需要的是公平性、公益性、成本适宜的服务,而不是资本逐利动机下产生的两极分化、商业化、贵族化的服务。如果是以老百姓带来沉重负担、巨大的社会不公平、影响长期发展能力为代价,这样的经济增长有什么用呢?靠资本进入民生事业追逐利润,结果不可能是拉动内需的“三驾马车”,只能是压垮人民群众脊梁的“三座大山”。

  • 张其武:“不忘初心 牢记使命”主题教育的好教材

    张其武:“不忘初心 牢记使命”主题教育的好教材

    党的十八大以来,习近平总书记多次强调文风朴实,要接地气。毛泽东的“为人民服务”五个字,说明了马克思主义的重大原理,阐述了共产党的根本宗旨,明确了共产党员不忘初心、牢记使命的基本要求,既诠释了中国传统的儒释道诸家的经典精华,又体现了共产党区别于其他政党和宗教的根本标志。一句“我们这个队伍是为着解放人民的,是彻底地为人民利益工作的”,就说明了我党的性质、宗旨和任务;一句“我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的”,不就是主题教育要求“找差距、抓落实”的目的所在吗?毛泽东善于用朴实的语言,精炼而有文采的文字来集中表达主题,说明道理,使听众和读者在思想上受到深刻的洗礼。在“不忘初心 牢记使命”主题教育中,广大党员特别是党员领导干部重读《为人民服务》,不仅可以接受“不忘初心 牢记使命”的思想教育,而且还可以受到朴实和生动的文风熏陶。