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  • 大快人心!香港“毒教材”整治提上日程

    大快人心!香港“毒教材”整治提上日程

    《大公报》也曾有评论称,“回归以来,香港最大的失误在于没有从教育、司法、媒体上“去殖民化”。香港人看到的,听到的绝大多数是来自英美西方发布的内容,他们被这些亲西方的资讯所包围,久而久之,潜移默化。”正如《人民日报》评论,“需要反思,需要共识,需要改变。因为一旦在教育上输掉,就会输掉一切。”

  • 香港毒教材美化鸦片战争 市民怒:鸦片去哪儿了

    香港毒教材美化鸦片战争 市民怒:鸦片去哪儿了

    这类教材对年轻学子的影响可想而知,但仍有“黄师”利用通识科等,向学生灌输偏颇政见和激进思想。早前就有港媒多次曝出,一些别有用心者利用通识教育“不送审、无标准”的漏洞,制作出称为“教材”的政治宣传品,煽动学生参与“抗争”甚至激进、违法行为。全国政协委员黄楚标认为,目前香港的动乱,充分显示教育体系的崩溃,导致青年学生无学、无德、无礼、无义、无国亦无家。教育界应该痛定思痛,为平息乱局出声出力,更要为香港的未来,勇于自我批判、自我革新。

  • 决不允许香港“毒教材”腐蚀“一国两制”根基

    决不允许香港“毒教材”腐蚀“一国两制”根基

    好的制度必须是源于有共识的规则,好的民主制度关键在于形成民主规则的共识。香港的民主,有民主之壳,而无民主之实,缺的就是“一国两制”的社会共识,毁就毁在“去中国化”的殖民思想的通识教育上。事实证明,有“一国两制”共识,就有美好的未来;没有“一国两制”共识,香港就永无宁日。笔者认为,香港的未来关键取决于能否在想要什么、依靠谁、怎么发展等重大问题上进一步形成社会共识。